miércoles, 12 de mayo de 2010

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Hola

¿Cómo percibo mi docencia?

Haciendo un recordatorio desde que inicio y termino mi actividad como docente y analizando la percepción que tengo de mi actividad docente en un día, puedo comentar lo siguiente:

1. Al llegar al salón de clases doy los buenos días que me permite demostrar una educación para mis alumnos.

2. Después paso lista a mis alumnos haciendo ver la necesidad de la puntualidad, esto con el fin de mostrarles que al llegar tarde se perderán parte de la clase y por consecuencia se atrasarán en el aprendizaje y además causarán una interrupción en el comienzo de la misma.

3. Posteriormente comienzo con la introducción que nos permitirá adentrarnos en la actividad medular del tema.

4. Continúo con el tema que está planeado en nuestra guía didáctica dando la enseñanza necesaria para poder entender lo que vamos hacer en ese día.
Nota: En ocasiones la clase que imparto es necesario el apoyo de una herramienta importante como es el uso de un cañón electrónico y una computadora que me permite demostrar a todos mis alumnos lo comentado en el salón de clases.

5. Posteriormente pasamos a la etapa de los ejercicios, trasladándonos al laboratorio de informática para comprobar lo que estamos enseñando y asegurar un aprendizaje. Además, en cada ejercicio que realizan los alumnos, evalúo con preguntas los puntos importantes y doy una calificación que utilizo para su promedio final.

Nota: En ocasiones no es posible pasar a los ejercicios prácticos en ese momento, ya que el horario que me corresponde cambia de un semestre a otro y no me lo permite, dejando la etapa de los ejercicios para la siguiente clase.

6. Por último, si el tiempo lo permite, dejo ejercicios para hacer en casa.
Con todo esto, les comento que al ser docente he requerido dedicación que me ha permitido buscar estrategias que me dan la posibilidad de atraer la atención de nuestros alumnos. En mi caso, es necesario preparar en ocasiones, ejemplos de informática que les permitan a los alumnos, observar la importancia de la misma y puedan aplicarlo en la vida real, por lo que siempre habrá la posibilidad de que exista algo más que se pueda agregar o eliminar en mis actividades frente a grupo para mejorar la enseñanza-aprendizaje. A lo largo de mi experiencia como docente, me doy cuenta que somos parte importante del progreso del país, y a medida que nosotros formemos mejores estudiantes, el esfuerzo que hagamos será recompensado en todos nosotros con una mejor calidad de vida.

Estoy a disposición para cualquier comentario. Gracias.
ATTE.
José Manuel.
LA AVENTURA DE SER MAESTRO (El malestar docente)

Hola.

He leído el texto "La aventura de ser maestro" de José Manuel Esteve y creo que es muy cierto lo que nos menciona. Me acuerdo que mis primeras clases eran frustrantes ya que pararse frente a varias personas podía suceder que dijera algo mal, me confundiera o se me acabara lo que había preparado y eso me llevara al fracaso de mi clase. Yo nunca imaginé ser docente, pero las circunstancias me obligaron, que si bien en el momento que realmente decidí dedicarme como docente, empecé a realizar mi trabajo lo mejor que pudiera, y poco a poco me fue fascinando el ver que podía influir en seres humanos para su bienestar de ellos y del país y por consecuencia eso me hacía sentirme alguien positivo, pero con el paso del tiempo llegué a sentir insatisfacciones dentro de mí, al ver mi plantel repleto de política a la que nunca también había imaginado estar en esas situaciones y sentir la falta de querer aprender de los estudiantes. Con lo que empecé una lucha de encontrar que es lo que realmente debía hacer y como lo debía hacer para evitar todos esos distractores y barreras que me impedian realizar mi labor docente.
En la lectura me doy cuenta que debemos dedicar más tiempo a nuestros estudiantes de una manera humanizada sin perder la calidad evitando mezclar problemas externos. El saber utilizar el tono de voz en los momentos apropiados también creo que es muy importante ya que algunas veces me ha dado la satisfacción de poder involucrar a nuestros estudiantes en la clase y eso es algo que no me había dado cuenta, por lo que pienso practicarlo más seguido. También el hacerles preguntas del porque de la clase o del tema de lo que aprenderán les lleva a reflexionar, a encontrarle sentido y les pone en un suspenso que les motiva a poner atención y a mejorar la disciplina en clase. La lectura nos encamina a realizar las acciones necesarias para evitar dejar a nuestros alumnos a la deriva, con lo que nos pone a reflexionar y a que hagamos un esfuerzo por hacer que se mantengan en la competencia del saber.
En conclusión tutor y compañeros, observo que es necesario aplicar estas técnicas realizando lo mejor que se pueda nuestro trabajo para sentirnos mejor como docentes.
Gracias
ATTE.
José Manuel

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

LO QUE NUESTROS ESTUDIANTES SABEN HACER EN INTERNET:

Enviar documentos.
Descargar videos.
Descargar programas como antivirus, drivers de computadoras entre otros.
Descargar tutoriales para aprendizaje de ciertos programas.
Comunicarse en tiempo real (messenger).
Jugar en línea.
Enviar correos electrónicos.
Descargar Música.
Comprar.
Twitter.
FaceBook.

¿QUE PODEMOS HACER PARA APROVECHAR ESOS SABERES EN EL SALÓN DE CLASE?

Es posible dejar leer algún texto de una página web confiable para que extraigan la información necesaria, contesten un cuestionario y por último lo envien por correo electrónico a su tutor o profesor.

¿QUIEN VA A ENSEÑAR A QUIEN Y QUE LE ENSEÑARÁ? Y ¿DONDE LO HARÁN?

Es posible que la información que se encuentre en cierta página, se utilice para extraer información clave que se utilizará para la creación de nuevos conocimientos en el salón.

ALGUNOS PUNTOS QUE FAVORECERÍAN LA CLASE.

- Intercambiar información.
- Videos educativos.
- Página web para publicar información.
- Enviar tareas por correo
- Practicar con animaciones flash.
- Hacer diagramas o dibujos.
- Tutoriales.

ESTRATEGIA QUE FAVORECERÁ LOS PROCESOS ACADÉMICOS EN EL AULA.

Entre los estudiantes y yo como profesor decidimos hacer un portal web para publicar información referente a la clase en una parte de la página web y en otra parte, los apuntes que se irán obteniendo de dicha clase y/o semestre, y asi tener la información para todos en cualquier momento que lo necesiten, y también para que puedan estudiar y retroalimentar sus conocimientos y les permitan comparar la información que se vió en la clase y la que pueden ver en otras páginas para evitar que puedan caer en dudosa información. Además de que cualquier cambio que se haga, la información estará disponible rápidamente para todos los alumnos.